"Verwondering, begrip, verdieping en enthousiasme worden besproken binnen de lessen van WLS over de verschillende valkuilen binnen de digitale wereld."
Online pesten
Een gekke foto van iemand anders online plaatsen, is dit een grapje of is het pesten? En welke interpretatie kan je hangen aan een emoticon? Een vraag die met name voor deze leerlingen lastig blijft. Deze doelgroep is vaak slachtoffer van online pesten. Dit kan grote gevolgen hebben.
max. 20 deelnemers
speciaal onderwijs
45 - 60 minuten
Contact
Heb je vragen of wil je meer informatie? Neem gerust contact op met trainers Mariska van Dijk en Willem Rietberg!
Mariska van Dijk
"Het moment dat het kwartje bij de deelnemer valt en waarop de deelnemer zelf tot inzichten komt en resultaten van verandering snel zichtbaar worden. Daar draait het voor mij om!"
Willem Rietberg
"Oog hebben voor de ander, dat is wat mij drijft als mens en in mijn werk. Hen zelf tot inzicht laten komen en daarop verder bouwen vind ik het leukste wat er is."Contact
Onze werkwijze
Het doel van deze voorlichting is om leerlingen inzicht te geven in de feiten en consequenties van online pesten. We gaan in op de verschillen tussen plagen en pesten, maar ook wat pesten doet met een slachtoffer en de rol van sociale media hierin. Belangrijk is dat we leerlingen zelf aan het denken zetten. Dit doen we door gebruik te maken van hun eigen activiteiten op sociale media. Door tips en handvatten te geven, kunnen we hun gedrag positief veranderen.
Tijdens deze interactieve voorlichting besteden we aandacht aan de volgende onderwerpen:
- Verschil tussen plagen en pesten
- De verschillende rollen in een groep
- Kennis van de verschillen tussen online en offline pesten en de gevaren hiervan
- Webcam en cameragebruik (sexting)
- Handvatten hoe je om kan gaan met online pesten en tips hoe je het (waar mogelijk) kan voorkomen
Ervaringen van klanten
Madelon Vegterlo- van der Spek
Leerkracht, VSO De Twijn
Leerkracht, VSO De Twijn
"De inhoud van de les heeft betrekking op de hedendaagse problemen die zich onder de jeugd voordoen, ongrijpbaar lijken te zijn en voor ouders moeilijk op te pakken zijn. Zij staan te dicht bij hun kinderen en daar neemt een puber toch niets van aan."
Docent, De Zonnebloemschool, Emmeloord
"Het is ook belangrijk dat de vervolglessen worden ingepland. Ik merk dat iedere klas, naar aanleiding van het lesmateriaal en de voorlichting, andere vragen heeft en dat elke groep een compleet ander gesprek oplevert. Bij het behandelen van vragen en opmerkingen uit de verschillende klassen, merk je hoeveel behoefte er is om zaken die op het internet/sociale media gebeuren, te bespreken.'
Henrieke Labots
Docent, VSO De Twijn
Docent, VSO De Twijn