"Verwondering, begrip, verdieping en enthousiasme worden besproken binnen de lessen van WLS over de verschillende valkuilen binnen de digitale wereld."
Veilig op het internet
Ook in het speciaal onderwijs speelt sociale media een grote rol. Veel jongeren zijn actief op de diverse sociale media platformen, maar het gebruik ervan is lastig. De helft van deze jongeren legt namelijk online contact met vreemden (grooming), dit kan vervelende gevolgen hebben. Om jongeren goed om te leren gaan met deze wereld, bieden wij daarom de voorlichting Veilig op het internet aan.
max. 20 personen
speciaal onderwijs
45 - 60 minuten
Contact
Heb je vragen of wil je meer informatie? Neem gerust contact op met trainers Mariska van Dijk en Willem Rietberg!
Mariska van Dijk
"Het moment dat het kwartje bij de deelnemer valt en waarop de deelnemer zelf tot inzichten komt en resultaten van verandering snel zichtbaar worden. Daar draait het voor mij om!"
Willem Rietberg
"Oog hebben voor de ander, dat is wat mij drijft als mens en in mijn werk. Hen zelf tot inzicht laten komen en daarop verder bouwen vind ik het leukste wat er is."Contact
Onze werkwijze
Het doel van deze voorlichting is om leerlingen inzichten te geven in hun eigen online gedrag en de daarbij behorende consequenties. Wat deel je wel en niet en hoe bescherm je jezelf online. Leerlingen krijgen handvatten om hun eigen gedrag positief te beïnvloeden of te veranderen. In de voorbereiding wordt het online gedrag van leerlingen onderzocht en toegevoegd aan de voorlichting.
Tijdens deze interactieve voorlichting besteden we aandacht aan de volgende onderwerpen:
- Kennis van de online wereld
- Inzicht in eigen online gedrag
- Wie zijn je online en offline vrienden en wat zijn de verschillen
- Grooming
- Handvatten hoe je je gegevens online kunt beschermen
Ervaringen van klanten
Madelon Vegterlo- van der Spek
Leerkracht, VSO De Twijn
Leerkracht, VSO De Twijn
"De inhoud van de les heeft betrekking op de hedendaagse problemen die zich onder de jeugd voordoen, ongrijpbaar lijken te zijn en voor ouders moeilijk op te pakken zijn. Zij staan te dicht bij hun kinderen en daar neemt een puber toch niets van aan."
Docent, De Zonnebloemschool, Emmeloord
"Het is ook belangrijk dat de vervolglessen worden ingepland. Ik merk dat iedere klas, naar aanleiding van het lesmateriaal en de voorlichting, andere vragen heeft en dat elke groep een compleet ander gesprek oplevert. Bij het behandelen van vragen en opmerkingen uit de verschillende klassen, merk je hoeveel behoefte er is om zaken die op het internet/sociale media gebeuren, te bespreken.'
Henrieke Labots
Docent, VSO De Twijn
Docent, VSO De Twijn